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Témoignage de Julie 19 ans
il y 4 mois j'ai appris que j'étais dyspraxique je
sais que c'est un handicap et qu'il faut que je sois reconnue car c'est
beaucoup de souffrance
c'est un gros soulagement pour moi car ma famille et moi cherchant la
réponse à tout mes problèmes depuis 15 ans
A l'école, j'avais d'énormes difficultées qui étaient
incomprises par les professeurs
d'ailleurs tout le monde me prenait pour une fille bête et bonne
à rien et n'hésitait pas à me le faire comprendre
j'en ai beaucoup souffert.
On se moquait de moi on m'humilia en classe les professeurs m'enfoncaient
à force d'entendre les autres dire que vous etes stupides bete
et que vous n'arriverer à rien dans votre vie on se dévalorise
et on n’a plus confiance en soi
l'education nationale m'a complètement detruite mais à présent
je pense a l'avenir et souhaite m'en sortir
je me reconstruit petit a petit et espere que tout ce que j'ai pu vivre
ne soit + qu'un mauvais souvenir
Julie
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Témoignage de Catherine sa maman
Ma fille julie 19 ans est descolarisée depuis juin
2002. Elle est arrivée en 3 eme puis a suivi une 1 er année
BEP carriéres sanitaires et sociale qu’elle a abandonnée
et en dernier une 1 er année de BEP bio service.
Son parcours scolaire a été très difficile
pour elle humiliation, jugement devalorisant de la part des professeurs
et des élèves pour moi cela a été la même
chose car je passais pour une mère poule qui sur protéger
son enfant sans rien comprendre
Julie a été une petite fille joyeuse pleine de vie qui ne
demandait qu'à découvrir le monde.
Tout a changé a l'école maternelle en 2em année l'institutrice
ne pouvais supporter Julie car elle ne reconnaissait pas son prénom
sur l'étiquette parmi tous les autres prénoms de la classe
. Elle ne reconnaissait pas son porte manteau dans le couloirs elle y
passait de long moment seule quand tout le monde étaient rentré
cela je le sais depuis peu.
Madame votre fille est désespérante elle ne
veut pas travailler. Julie avaient 4 ans !:ses dessins étaient
pauvres, brouillons sans détails, elle n'a jamais pu faire des
dessins symétriques, remettre en ordre une histoire pas de logique
apparemment je l’ai retiré de cette classe. l'après-
midi Julie avait mal au ventre en allant à l'école.J’ai
demandé un changement de classe en vain.
Elle a parlé tard à 3 ans moi seule la comprenait
mais rien d'alarmant elle a marché tard vers 17 mois une petite
marche d'escalier la terrorisait pour elle c'était un gouffre !!
une orthoptiste m'a dit qu'elle ne percevait pas le relief pourtant elle
a appris à lire et à écrire normalement pour elle
les mathématiques sont un calvaire
je me souviens que lui expliquant un problème simple où
il fallait compter des pommes elle parvenait à le comprendre, au
bout d’ 1 heure mais exactement le même avec des poires plus
rien ! l'inconnue ! julie ne faisait pas le lien entre ses connaissances
et ceci pour bien d'autres choses de la vie courantes :
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Elle n’est pas organisée, son cartable
était tellement en désordre, les feuilles d'1 coté
le classeur de l'autre impossible de ranger !
-
En dessin, elle ne pouvait pas faire grand chose,
se représenter mentalement 1 visage lui était impossible
elle me disait maman je ne sais pas faire joli,
-
Si on lui demandait d'aller chercher quelque chose,
elle ne trouvait jamais ! comme si elle ne le voyait pas
-
Actuellement elle ne sait pas s'orienter, ni se repérer
dans une ville même un quartier connue c’est la panique.
j'oublie certainement beaucoup de chose
mais depuis que Julie a trois ans elle a rencontré une multitude
de professionels qui jamais n’ont trouvé ce que Julie
avait moi je savais qu'il y avait quelque chose qui qui n’allait
pas dans son developpement je suis puericultrice je connais bien le
developpement psycho moteur , pedopsychiatre psychologue orthophonistes
medecines paralleles kinesiologues psychothérapeute etc ...se
sont succedée pendant 15 ans, jamais je n’ai baissé
les bras toutes les semaines julie rencontrer quelqu'un et jamais
d’amélioration mais toujours de la souffrances et d'humiliation
de la destruction !! Jusqu’à avoir des maladies psychosomatiques,
des T.O.C un mal être indescriptible et insupportable pour elles
et pour nous.
J amais personne ne comprendra a quelle point elle a souffert l'année
dernier elle a même penser au suicide on la surveillait de près.
il y a 4 mois un psychologue nous a parlé de dyspraxie enfin
un mots qui expliquait 15 ans de souffrances et d'incomprehension !
une eternité !
et puis en nous documentant nous avons decouvert combien cette maladire
pouvait handicaper Julie dans sa vie quotidienne.
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Elle ne sait pas comprendre un relevé bancaire
encore moins vivre seule
-
elle n'a aucun diplome qu'envisager comme formation
ou comme emploi quand on ne vit pas dans la meme logique que les autres
quand on est detruite psychologiquement quand on a aucune confiance
en soi. Julie est a vif en permanence elle est à la maison
essait de passer son code. Au bout de 7 fois c'est toujours l'echec...
Même cela je n'y ai pas droit me dit elle c'est tres dur ....
Pour la faire reconnaitre handicapée elle a passé
des test la semaine derniere, nous attendons beaucoup le diagnostique
est tombé elle n'est pas dyspraxique !!
le ciel nous est tombé sur la tête pourtant nous reconnaissant
bien notre fille elle même se reconnait.
la réeducation apporterait donc quelque chose pendant 15 ans elle
a compensé pour nous elle est dyspraxique les test ne sont pas
adptées à des jeues adultes
la psychologues vers qui nous a envoyé le dr cheminal de montpellier
n'y crois croit pas pour elle julie a un QI tres bas et cest tout !
J ulie lui a demandé je suis donc limitée intellectuellement
elle lui a dit OUI tu as des limites pour apprendre a l'école pour
toi c'est impossible il faut viser plus bas que le BEP.
N ous les parents n'y croyons pas il y a bien quelque chose a faire ma
fille ne presente pas les signes de débilité ,
amicalement C. PERONA
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