Sommaire > Des nouvelles de > José

Voilà déjà quelques temps que je voulais redonner quelques nouvelles et surtout de José.

Avant tout..... MERCI, MERCI, milles fois merci et ...Bravo... pour votre site

Car grâce à lui, j'ai reconnu, un soir de juin, le descriptif des bizarreries de mon petit garçon. Enfin ! je ne me sentais plus seule, je pouvais l'aider. Les courriers échangés avec vous et les appels téléphoniques avec Patricia m'ont confirmé que j'étais sur la bonne piste.
Si j'ai mis du temps à vous redonner quelques nouvelles, c'est que depuis je n'ai pas chomé :

Après nos échanges, j'ai pris RDV avec le docteur F à Marseille pour le 2 aoùt. Elle a confirmé la dyspraxie visuo spatial avec dysgraphie.

J'ai repris contact avec les rééducatrices (orthophoniste, orthopiste) qui avait déjà suivi José. Elles m'ont avoué très honnêtement qu'elles ne connaissaient pas la dyspraxie (même si le mot ne leur était pas inconnu), mais le cas concret de José les a éclairé à tel point qu'elles savent maintenant déceler des problèmes similaires chez d'autres enfants qu'ils ont dans leurs cabinets. La rééducation est complètement différente. Le docteur leur donne des lignes conductrices (coordination oeil-main), et cela déjà un bon résultat sur la poursuite occulaire de José. J'ai choisi pour l'instant les mêmes rééducatrices, car elles étaient ouvertes et prêtes à s'adapter et à se battre.

Quant à l'école, José est rentré en CE2. Le premier jour de classe, je n'avais pas encore eu le temps d'avertir le maître. José est revenu avec un cahier rayé de rouge et un mot du maître disant qu'il n'écoutait pas les consignes.... J'ai écris un mot à l'instituteur en lui joignant les photocopies de votre site. Il a formidablement bien réagi, d'abord en faisant lire José et en le valorisant devant tous les élèves de la classe. J'ai eu la confirmation en allant chercher José à la sortie des classes, avec le défilé de trente enfants qui m'ont tous dit "josé lit très bien". Je ne vous raconte pas comme José était fier. Depuis, on se rencontre très régulièrement avec l'instituteur pour faire le point. Il a simplifié l'écriture, lui évite les copies, trouve toujours un copain pour recopier les devoirs sur le cahier de texte de José.Il me rassure sur le niveau de José. La directrice est prête aussi me donner son aide. Dailleurs, les photocopies circulent entre maitresses et aussi l'infirmière scolaire...
Quant à la famille et les amis, là-aussi, beaucoup de belles choses se sont passées. les gens comprennent mieux.. et le résultat, c'est que cet été, un beau-frère a consacré ses vacances à aider José à faire du vélo ... et il a réussi. José est ravi.

Je tenais à vous raconter cela pour vous remercier une fois de plus et vous dire que votre action est formidable et que j'essaye à ma façon de faire suivre les informations.

merci Sylvie

Bonsoir,

Comme je suis émue de ses nouvelles, moi aussi, c'est grâce à l'association que j'ai pu véritablement aller plus loin dans la compréhension de mon fils âgé de 13 ans.

Je suis très heureuse que le dialogue entre instituteur, vous-même soit bien instauré, car José effectivement va le ressentir.

Ces enfants ont des difficultés mais aussi des atouts sur lesquels il faut à tout prix les valoriser, et le fait d'entendre ses camarades dire "José lit très bien" oh comme je comprends la fierté de votre petit garçon !

Bravo aussi à votre entourage qui met la main à la pâte pour faire progresser votre petit garçon et lui donner des cordes de plus à son arc.

C'est sur entouré comme cela, José va progresser, il ne peut en être autrement, reconnu, valorisé dans ses points forts, recompensé de ses efforts, entouré d'affection et d'attention, compris dans ses difficultés, il aura envie d'aller plus loin et vous savez, ils sont épatants ces enfants lorsqu'ils se sentent aimés !

Cela fait chaud au coeur de voir tout votre espoir renaitre ! et c'est vraiment agréable d'avoir des nouvelles aussi rassurantes, porteuses d'espoir et qui montrent combien l'information est importante ainsi que le dialogue parent-enseignant. Travailler ensemble pour un même et unique but : la reconnaissance de l'enfant avec sa différence mais aussi avec ses richesses personnelles.

Merci à vous
Yolaine Denis
(maman de Thibault épileptique IMC fruste et dyspraxique)